المشاركات

جيسون آردي: مسيرة استثنائية في الأوساط الأكاديمية البريطانية: عُيّن آردي أستاذًا لعلم اجتماع التربية في كلية التربية بجامعة كامبريدج، وهو تعيين جعله أصغر أكاديمي أسود

-
صورة
  جيسون آردي: مسيرة استثنائية في الأوساط الأكاديمية البريطانية جيسون آردي: مسيرة استثنائية في الأوساط الأكاديمية البريطانية:  عُيّن آردي أستاذًا لعلم اجتماع التربية في كلية التربية بجامعة كامبريدج، وهو تعيين جعله أصغر أكاديمي أسود النشأة والتحديات المبكرة وُلد جيسون آردي عام 1985 لأبوين غانيين، ونشأ في حي كلابام بجنوب لندن. شُخِّصت حالته في سن الثالثة باضطراب من طيف التوحد، ما جعله غير قادر على الكلام حتى سن الحادية عشرة، وغير قادر على القراءة أو الكتابة حتى سن الثامنة عشرة. لعبت والدته دورًا محوريًا في بناء ثقته بنفسه ومهاراته، خصوصًا من خلال تعريفه بأنواع متنوعة من الموسيقى. Wikipedia + 2 يعود اهتمامه الأكاديمي بقضايا العرق والتعليم والمجتمع إلى طفولته، إذ كان من بين ذكرياته المبكرة مشاهدة الإفراج عن نيلسون مانديلا على شاشة التلفاز، وانتصار جنوب أفريقيا الرمزي في كأس العالم للرغبي عام 1995. كما أسهمت نشأته في منطقة محرومة، ثم عمله لاحقًا كمدرّس، في تشكيل رؤيته المباشرة لأوجه عدم المساواة البنيوية التي يواجهها الطلبة السود والآسيويون والمنتمون للأقليات العرقية في النظام ال...
إرسال تعليق
قراءة المزيد

دراسة حالة معمّقة: إقليما الساحل والقرن الأفريقي - أنماط الانتهاكات، انهيار الحوكمة، والتدخلات الخارجية: القرن الأفريقي بتعدد بؤر النزاع المتزامنة وتشابكها العابر للحدود: انهيار التسوية السياسية

-
صورة
  مركز الحقيقة والمعرفة لحقوق الإنسان - أفريقيا دراسة حالة معمّقة: إقليما الساحل والقرن الأفريقي - أنماط الانتهاكات، انهيار الحوكمة، والتدخلات الخارجية التصنيف: دراسة حالة (Case Study) موثقة بحالات ميدانية - جزء من سلسلة التحليل القاري دراسة حالة معمّقة: إقليما الساحل والقرن الأفريقي - أنماط الانتهاكات، انهيار الحوكمة، والتدخلات الخارجية:  القرن الأفريقي بتعدد بؤر النزاع المتزامنة وتشابكها العابر للحدود: انهيار التسوية السياسية  منهجية التوثيق والتدرّج المعرفي تعتمد هذه الدراسة على حالات ميدانية مصنّفة حسب مصدرها ودرجة يقينها: مستوى أول (موثّق أمميًا/قضائيًا): تحقيقات مكتب المفوض السامي لحقوق الإنسان (OHCHR)، بعثات الأمم المتحدة (UNMISS)، اتهامات جنائية رسمية. مستوى ثانٍ (موثّق مؤسساتيًا): منظمات حقوقية دولية (Human Rights Watch، Amnesty International)، مراكز رصد متخصصة (ACLED، مجلس الأمن). مستوى ثالث (تحليل استشرافي/صحفي): تقديرات وتحليلات إعلامية متعددة المصادر غير القابلة للتحقق القاطع. القسم الأول: إقليم الساحل السياق العام يشهد الساحل الأوسط (مالي،...
إرسال تعليق
قراءة المزيد

الحرب الأهلية الإثيوبية (1974–1991): قراءة أكاديمية في الأسباب البنيوية، الانتهاكات الحقوقية، والبعد الجيوسياسي: الأسباب البنيوية متعددة الأبعاد (السياسية، الاقتصادية، الاجتماعية) التي أفضت إلى اندلاع الثورة الإثيوبية

-
صورة
  الحرب الأهلية الإثيوبية (1974–1991): قراءة أكاديمية في الأسباب البنيوية، الانتهاكات الحقوقية، والبعد الجيوسياسي مركز الحقيقة والمعرفة لحقوق الإنسان - أفريقيا ملخص البحث (Abstract) تتناول هذه الورقة البحثية الحرب الأهلية الإثيوبية التي امتدت من الإطاحة بالإمبراطور هيلا سيلاسي في سبتمبر 1974 إلى سقوط نظام الدرغ (Derg) في مايو 1991، بوصفها إحدى أطول الحروب الأهلية وأكثرها دموية في القارة الأفريقية خلال القرن العشرين. يعتمد البحث منهجية تحليلية-وصفية تجمع بين التحليل التاريخي والتأطير القانوني الدولي لحقوق الإنسان، وذلك بهدف تفكيك البنية متعددة الأسباب للصراع: الثورة الاجتماعية ضد النظام الإقطاعي، الانقسام الأيديولوجي داخل الحركة الثورية، الحرب بالوكالة بين القطبين خلال الحرب الباردة، وسياسات القمع الممنهج المعروفة بـ"الإرهاب الأحمر". كما يعالج البحث إشكالية توظيف المجاعة (1983–1985) كأداة سياسية وعسكرية عبر برامج إعادة التوطين والتجميع القسري (Resettlement and Villagization)، ويختتم بتحليل مسار المساءلة القانونية المحدودة التي أعقبت سقوط النظام. يخلص البحث إلى أن الحرب الأه...
إرسال تعليق
قراءة المزيد